小弟我的C语言学习历程

我的C语言学习历程

开始学习C语言

你玩过电脑游戏吗?
你喜欢电脑游戏吗?
电脑游戏是你生活中的一部分吗?
小时候,游戏是一台黑白电视机——现实在手柄的这头,梦境在手柄的那头.
有的游戏改变过人的一生……
长大后，游戏是一枚小小的铜币——现实在摇杆的这头，梦境在摇杆的那头。
现在啊，游戏是一台电脑——现实在鼠标这头，梦境在鼠标那头……
当计算机技术给游戏提供了强有力的支持后，一个陌生而又似曾相识的新奇世界展示在人们面前。
这里有逝去的童年梦想，有心头压抑已久的情感；有疯狂、神秘、也有脑力和技巧的挑战；有轻松获得实实在在的知识，也有用“虚拟”成就一个别样的人生。这不是一个神奇的世界吗？下面，我们就用编游戏来学习C语言吧！
总是从HELLO WORLD开始。
学习编程的第一个程序，一般就是打印一个亲切的词语——“Hello，World！”
……
(后面的内容省略)
 
 
透露一下，上面所写的，其实是转载自我的学习机里的“趣味导学”开始部分的内容，我接触C语言也是从这里开始的。
高二时，我有了一部学习机：诺亚舟NP1500，它搭载的系统是嵌入式linux系统，除了学习功能外，还自带了“编程天地”功能，看名字大家应该就能知道，这个是用来编程的。


打开“编程天地”，主菜单里面有个Noah-IDE，之前还不知道IDE是什么，有空百度了一下，原来IDE指的是集成开发环境；

这个Noah-IDE很强大，虽然没有电脑端的那样多的功能，比如：语法高亮、自动缩进、代码格式化。
但是，基本功能还是具备的：可以新建C/C++工程、为工程添加源码文件、支持编辑撤销/重做、跳转到指定行、编译工程时自动生成makefile文件并make之，更想不到的是，还自带了gcc、g++编译器，busybox也有。

闲话不多说，入正题。

之前看“趣味导学”里的示例源码，第一个是HelloWorld!程序，我就照着写了，测试了一下，可以显示Hello World!，之后，上面说要加个getch()函数，按任意键后退出程序，我就改了一下源码，加上头文件:conio.h，printf()后加上getch()，编译之，结果可想而知，无法通过编译，现在我是知道原因的，这个示例源码是适合windows系统的，而学习机是linux系统，与windows系统不同，有些头文件没有。“趣味导学”里面还有两个源码：在屏幕中移动的笑脸，推箱子游戏；两个都试过，由于编译不通过就放弃了。

“编程天地”里还有C语言教程，入门篇、初级篇、中级篇、高级篇，我都看过，折腾很久才会用printf()函数，什么for、while、switch – case在那时都还不会用…


某天，没事就研究学习机，打开“虚拟终端”，我会的命令并不多，用ls命令查看了bin文件夹里的文件，随便选了一个，选到了gzip，加上“—help”参数，看了帮助，英文的，还不理解，上网查了一下，gzip是个压缩软件，能将文件压缩成gz格式的压缩文件，了解了这个后，又发现了tar和bzip2，经过测试，学习机里有这些软件，并且可用。但是，我发现敲命令行太麻烦，如果有个软件能简化操作就好了，于是就有了用C语言编写压缩管理程序的想法，从这个时候开始，“压缩管理”便成为我的第一个正式的C语言项目，也是我学C语言的目的，为什么要学C语言？学C语言干什么？这两个问题也就有了答案。


当时只会基本的函数： 用printf函数显示字符菜单， scanf函数接受按键输入，if语句判断输入内容，system函数调用命令进行操作，打印的字符界面还是黑白的；
 
由于是上高中，每个月只有放月假才能回去碰电脑，其余时间在学校，C语言代码大部分是用学习机在课余时间写的，两手握着学习机，疯狂的点击屏幕….
有时偶尔去网吧，用电脑敲代码，当然，是代码比较多、需要复制粘贴才去网吧的。

之前在学习机的论坛上见到某位高人的帖子，他的程序能在终端打印彩色字符，在QQ上问了相关人士（学C的），无果，只好去百度，关键词是：“linux 彩色 字符“，终于找到了答案：http://apps.hi.baidu.com/share/detail/24241711
不久，就将它应用了到我的程序，实现了彩色字符界面（如图所示）。



这时的“压缩管理“，功能很少，只支持指定位置里的文件的压缩及解压，想解压/压缩文件，就必须把文件放到指定的文件夹下，然后运行程序，进行操作。按键输入还是有毛病，不能一次性输入多个字符，否则，会跳过菜单显示，例如：主菜单有abcdef六个选项，每个选项都有子菜单，如果我输入ab，那么就会跳过a选项的子菜单的显示，直接执行子菜单中的b选项操作。为了解决这个问题，我用了这么个办法：scanf(“%s”,&str);，if语句判断，只判断str[0]的值，每次输入完后，清空str里的全部内容，编译时有warning。

“压缩管理“完成后，想在论坛上发布，与其他机油分享成果，但又不想让他们轻易获得这个程序（毕竟是个人的劳动成果，有点舍不得），于是就想到了一个办法：添加试用期，正版激活。试用期为7天；
如何获取时间？
毫无疑问，我去了CSDN论坛发帖，问了这个问题，帖子：http://topic.csdn.net/u/20101016/09/13d6c4c1-8099-4fad-bc3f-7d80dc898117.html。
 
如何知道程序安装时间？
我想， 程序第一次运行时创建一个文件，记录安装时间，以后运行就读取这个文件，要实现这个，需要用到C语言的文件操作类的函数，重新复习了一遍学习机里自带的教程，又在网上搜索了一番，我用了fprintf函数写入数据至文件，fscanf函数读取文件内容。

这时，我有了这么一个想法：
printf和fprintf都是输出数据，用法基本一样，前者是将内容输出至屏幕，后者是输出至文件，fprintf前面的f是指file吗？我想应该是的，那么，是不是有个输出至字符串变量的函数？字符串的名字是string， string+printf = sprint, 会有sprintf函数吗？百度了一下，真的有，而且用法和printf、fprintf的基本一样，这时，我便学会用sprintf函数改变字符串变量的内容了，对以后的字符串处理的帮助很大。

安装时间的保存和读取的功能已经基本实现，那如何知道还剩几天呢？
如何判断是否超过了试用期？
没法，为了这个问题，有空就拿个草稿纸，用笔在上面画程序运行流程图，先干什么，后干什么，判断什么，画着画着，还是觉得直接敲代码好一些；
判断时间，我用了一堆if语句，先判断年份，后判断月份，天，小时，分钟，秒；考虑到1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月有31天，4月、6月、9月、11月有30天，而2月在平年有28天，闰年有29天，为了准确度，只好全部判断了。
如果让我现在来做，就不会用这个方法来判断了，具体用什么方法，你懂的！！！

试用期的天数的计算倒是勉强完成了，可是程序的正版激活如何实现？
像电脑上的软件那样用CD-Key激活？
CD-Key如何生成？
为了防止多个人共用一个CD-Key，如何实现一个学习机上只能用专有的CD-Key激活程序？
我是这样想的：
先实现独一无二的产品ID的生成，之后，通过算法算出对应的CD-Key，想激活程序的机油，可将产品ID以回帖方式发给我，我再给他CD-Key，这样就能增加帖子的回复数和人气，但是，这个功能由于本人当时技术水平有限，终究还是没实现，关于这个问题，在论坛上提过：
http://topic.csdn.net/u/20101010/13/51fb341e-05c8-46f3-919c-6b17d3955d80.html
http://topic.csdn.net/u/20101210/09/1b49f8b8-213d-4c40-8b1d-c6e3015d3ea7.html
 

 
使用7-zip作为主要利用的程序

“压缩管理”的第二个版本，也就是0.84版（之前的版本是测试版本），加入了很多新功能。那时，由于本人发现了一个强大的压缩软件：7-zip，就把它作为“压缩管理“调用的主要程序，改用命令行版的7-zip，支持解压的格式更多，压缩文件的可自定义参数也较多，包括了系统自带的tar、gzip、bzip2这三个压缩程序的功能；
 
为了更好的利用7-zip，我还特意研究了7-zip的命令行用法，花费了一些时间，终于实现了”压缩管理“的压缩参数设置功能，具体如图所示：

图中所示的是7z格式的压缩参数，更新后，又添加了几个选项：


Zip格式的压缩参数：